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課程名稱 |
研究實習與討論上
(1) |
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開課學期 |
96-1 |
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授課對象 |
文學院 歷史學研究所 |
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授課教師 |
吳展良 |
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課號 |
Hist7006 |
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課程識別碼 |
123 M0041 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
全年 |
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必/選修 |
必帶 |
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上課時間 |
星期三7,8(14:20~16:20) |
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上課地點 |
歷史研討室 |
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備註 |
與徐 泓合開
限碩士班以上
總人數上限：25人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
透過實際的操作練習與討論，熟悉方法與學習各種歷史論著寫作形式，體會各種史學研究的概念。 |
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課程目標 |
同 |
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課程要求 |
一、工具書、網際網路與文獻檢索
1. 吳小如、吳同賓(2002)，《中國文史工具資料書舉要》，天津：天津古籍出版社。
2. 中國社科院歷史所編(1995)，《中國史學論文索引》，第一、二、三編，北京：中華書局。
3. 山根幸夫主編(2000)，《中國史研究入門(增訂本 上、下冊)》，北京：社會科學文獻出版社。
4. 曾業英主編(2000)，《五十年來的中國近代史研究》，上海：上海書店出版社。
5. Jules R Benjamin. A Student’s Guide to History(New York：St. Martin’s Press, 2000). Pp.108-156, Appendix A “Basic Reference Sources for History Study and Research”.
6. Jules R Benjamin. A Student’s Online Guide to History(.New York：St. Martin’s Press,2004). An online text Based on A Student's Guide to History, 8th edition (Bedford/St. Martin's, 2000)
http://www.bedfordstmartins.com/history/benjamin/
7. Kreis, Steven (2004). A Student’s Guide to the Study of History. Retrieved September 01,2005, from http://www.historyguide.org/guide/guide.html
8. Lecher, Hanno E.(2006). Internet Guide for Chinese Studies
http://sun.sino.uni-heidelberg.de/igcs/ighist.htm
9. Halsall, Paul(2006).Internet History Sourcebooks Project.[on-line],Available: http://www.fordham.edu/halsall
10. Mabry, Don (2006). Historical Text Archive.[on-line],Available:
http://historicaltextarchive.com
11. 《中研院學術資源•資料庫•數位典藏系統》(2005). http://www.sinica.edu.tw/misc/service/research-resource.html
12. 史學連線(2005).http://Saturn.ihp.sinica.edu.tw/~liutk/shih
13. 全球科技資訊網路，《中華民國人文社會期刊論文資料庫,1991-》(2003). http://www.ncl.edu.tw/datas
14. Furay, C. & Saleveuris M.J. (1988). The Methods and Skills of History: A Practical Guide. Wheeling, Illinois: Harlin Davidson.
15. Steffens, H. J. & Dickinson M. J. (1987). Writer’s Guide to History. Lexington, MA: D.C. Heath & Co. Pp.135-176 ” Principles of Library Research and Basic Bibliographies”. Pp.177-188, “Documentation Techniques”.
16. Spaeth, Donald A. (1996). “Computer-assisted Teaching and Learning,” in Alan Booth and Paul Hyland ed. History in Higher Education: New Directions in Teaching and Learning. Oxford: Blackwell Publishers, Pp.155-177.
17. Elman, Benjamin A. (2002). Classical Historiography for Chinese History.
(中 國 經 典 文 學 工 具 書 錄 及 使 用 練 習).
http://www.sscnet.ucla.edu/history/elman/ClassBib/#TOC
21. 劉作奎 (2003)，〈怎樣利用網絡研究世界歷史〉，《世界歷史》，2003年第3期，頁114—119。
22.李劍鳴，《歷史學家的修養與技藝》(上海：三聯書店，2007)，第六章〈繼承與創新〉。
**作業：
1.試用Internet檢索一個您有興趣的題目，依APA 與 Chicago格式各製作出一個包括論著、書評的書目。(至少20篇論著，依規定格式編製)
2. 試用Internet檢索相關資料寫一短文，討論為什麼要研究歷史。
二、研究計劃、研究報告與書評寫作
1. The Learning Centre,The University of New South Wales(1999).Thesis Proposals: A Brief Guide.
http://www.lc.unsw.edu.au/onlib/thesis.html
2. Benjamin (2000). Chapter 3,“How to Write a Book Review or Short Paper, and How to Study for and Take an Exam,” Chapter 4, “How to Research a History Topic,” and Chapter 5, “How to Write a Research Paper”.
3. Reading, Writing, and Researching for History: A Guide for College Students.
http://academic.bowdoin.edu/WritingGuides/
4. Nies, John L. 2006). “How to Write a Critical Book Review.” http://hilltop.ic.edu/~dean/review.html
5. Berry, Ralph (2000). The Research Project: How to Write it. London：Routledge.李美展譯，《最新研究論文寫作指導》，台北：韋伯文化，2003。
6. Storey, William Kelleher (1999). Writing History: A Guide for Students.New York: Oxford University Press.
7. Turabin, Kate L. (2003). A Manual for Writers of Term Papers, Theses, and Dissertations. 15th ed. Chicago: The University of Chicago Press.
Documentation Guide: Turabian http://juno.concordia.ca/faqs/turabian.html
Chicago Manual of Style Citation Guide
http://www.lib.ohio-state.edu/sites/guides/chicagogd.html
8. The University of Wisconsin-Madison Writing Center (2004). APA DocumentationStyle.( a reference to the relevant page(s) in the fifth edition (2001) of the Publication Manual of the American Psychological Association.)UniversityofWisconsin-MadisonWebsite.(2006) http://www.wisc.edu/writing/Handbook/DocAPAFormatting.html
9. Dewey, Russ (2003). APA Publication Manual Crib Sheet. [online], Available: http://www.wooster.edu/psychology/apa-crib.html
10. 李劍鳴，《歷史學家的修養與技藝》，第十一章〈體例與規範〉。
11. 林天佑(1996)，〈認識APA格式〉《教育資料與研究》， 11期，頁53-61。.[Online] Available: http://www.nmh.gov.tw/edu/basis3/11/gf12.htm
12. Brown, Robert W. (2005). Instructions for the Preparation of Book Reviews. [online], Available: http://www.uncp.edu/home/rwb/hst300bk.htm
13. 謝寶煖(2000)，〈學術論文之註釋與參考書目〉《國立中央圖書館臺灣分館館刊》，6卷3期，頁15-38。
14. 楊昌勇(2002)，〈學術論著注釋和索引的規範多功能〉《學術批評網》http://www.acriticism.com/article.asp?Newsid=2044&type=1000
15. 何朝暉(2005)〈英語學術界的若幹論著體例及其啓示——對建立中文學術規範體系的思考〉《大學圖書館學報》，2005年第4期。《學術批評網》
http://www.acriticism.com/article.asp?Newsid=6697&type=1000
16. 周祥森(2001)，〈試析史學評論界“栽花”風盛行的原因〉《學術批評網》http://www.acriticism.com/article.asp?Newsid=68&type=1002
17. Benjamin(2001).WritingTake-HomeEssayExams. http://www.bedfordstmartins.com/history/benjamin/con_index.htm?wri
18. Benjamin (2001).Writing Book Reviews.
http://www.bedfordstmartins.com/history/benjamin/con_index.htm?wri
**作業：
1. 試依國科會專題研究計劃申請書的格式，擬一份研究計劃書。
2. 試選一本史學論著寫一篇書評。
三、論文選題與寫作及畢業論文口試
1. Lodewick, Alyssa E.(2005). “Penning The Past: Advice on Writing in the Historical Disciplines.”
http://www.brown.edu/Student_Services/Writing_Center/resources/articles/lodeck.html
2. Fischer, DH (1970). Historians’ Fallacies: Toward Logic of History Thought. New York：Harper & Row, 1970.
3. Steffens, H. J. & Dickinson M.J. (1987). Writer’s Guide to History. Pp.93-98, ”Selecting & Developing a Topic”.
4. Benjamin, Jules R. (2000). A Student’s Guide to History. New York: St. Martin’s Press. Pp.54—81, “How to Research a History Topic.”
5. 李劍鳴，《歷史學家的修養與技藝》，第十章〈選題與研究〉，第十二章〈寫作與表述〉。
6. 朱禮生、朱江(1997)，《論文寫作與答辯》，南昌：江西高校出版社。
7. 嚴中平(1986)，《科學研究方法十講》，北京：人民出版社，第三講〈關于選擇研究題目〉，第四講〈關于校核前人論據〉，第五講〈關于積累文獻資料〉，第六講〈關于分析研究方法〉。
8. 高瑞卿(1991)，《學術論文寫作》，長春：吉林文史出版社，第九章〈學術論文的口頭發表〉，第十章〈畢業論文的寫作〉，第十三章〈畢業論文中常見的弊病〉。
9. Schlabach, Theron F.(1996). Ten Commandments of Good Historical Writing.
http://personal2.stthomas.edu/gwschlabach/courses/10commnd.htm
10. 馬萬國(2005)，〈寫好博士論文的條件〉《學術批評網》http://www.acriticism.com/article.asp?Newsid=6503&type=1000
11. 李紹章(2006)：〈論文答辯豈能隻“答”不“辯”？〉《學術批評網》
http://www.acriticism.com/article.asp?Newsid=8135&type=1000
12. 劉大生(2006)：〈引用及其注釋的是是非非〉《學術批評網》
http://www.acriticism.com/article.asp?Newsid=8067&type=1000
**作業：
試從Internet收集國內博碩士論文十種與史學期刊中的論文十篇及英文歷史論著十種題目，兼論其優劣。
四、攻讀學位的困難及其解決之道
1. Barnes, Rob (1995). Successful Study for Degrees. London: Routledge.
2. Phillips, Estelle. M. & Pugh, Derek. S. (2005). How to Get a Ph.D.: A handbook for students and their supervisors. Buckingham：Open University Press. New to this edition: a section on increasingly popular professional doctorates such as Ed.D., D.B.A., and D.Eng; material for supervisors of overseas, part-time, and mature students; and a diagnostic questionnaire for students to monitor progress.
戴靖惠譯、李茂興校，《如何拿到博士學位》，台北：弘智文化事業有限公司，2002。(根據2000年版中譯)
3. 于光遠(1989)，《導師和研究生的對話》，長沙：湖南教育出版社。
4. Ashdown ,Mark(2000-09-12). The PhD Process (Research: How to Do It). http://www.cl.cam.ac.uk/UoCCL/local/phd_guide/HTML/node3.html
五、一位歷史學工作者的養成與歷史教學
1. Hamerow, T. S. (1987). Reflections on History and Historians. Madison：The University of Wisconsin Press, Chapter II “The Professionalization of Historical Learning”. Chapter III “Becoming a Historian,” and Chapter IV “History as a way of life”.
2. Stern, Peter N. (1996). “Teaching and Learning in Lecture,” in Booth and Hyland, Pp.97-110.
3. Preston, George (1996). “Seminar for Active Learning,” in Booth and Hyland, Pp.111-127.
4. American Historical Association (2005). Statement on Standard of Professional Conduct. Retrieved September 01,2005 from the World Wide Web : http://www.historians.org/pubs/Free/ProfessionalStandards.cfm
5. Kennedy, Donald (1997). Academic Duty. Cambridge, MA: Harvard University Press. ( 楊振富譯，《學術這一行》，台北：天下遠見，2000)。
6. 瞿林東(1994)，《中國古代史學批評縱橫》，北京：中華書局，頁144—153，〈素養、職責、成就—史家批評論三題〉。
7. 姜義華、瞿林東、趙吉惠 (2003) ，《史學導論》(上海：復旦大學出版社)，頁270-320，〈歷史學家的基本素養與時代使命〉。
8. 張大可、徐興海(1987)，《史學入門與文史工具書》，第四章〈青年的史學修養〉。
9. 楊玉聖、張保生主編(2004)，《學術規範讀本》，開封：河南大學出版社。
10. 李劍鳴，《歷史學家的修養與技藝》，第四章〈研究者的學養〉，第五章〈治學的路徑〉。
11. 楊玉聖(2003)，〈學術腐敗、學術規範與學術倫理：關於高校學術道德建設的若干問題〉，《學術批評網》
http://www.acriticism.com/article.asp?Newsid=3659&type=1000
12.周祥森(2003)，〈新舊中西的衝突：大變革時期學術規範討論的思考〉，《學術批評網》
http://www.acriticism.com/article.asp?Newsid=3496&type=1000
13.楊玉聖、張保生主編 (2004)，〈引言〉《學術規範導論》，北京：高等教育出版社。
http://www.acriticism.com/article.asp?Newsid=5554&type=1000
六、歷史知識的主觀與客觀
1. Stanford, M. (1994). A Companion to the Study of History. Cambridge, MA：Blackwell Publishers. Pp. 119-132, “History as knowledge.” ( 劉世安譯，《歷史研究導論》，台北：麥田出版社，2001）。
2. Appleby, J., Hunt, L. & Jacob, M. (1994). Telling the Truth about History. New York：W. W. Norton, pp. 160-197 “Discovering the Clay Feet of Science”. Pp. 241-270, “Truth & Objectivity.” ( 薛絢譯，《歷史的真相》，台北：正中書局，1994。 或 北京:中央編譯出版社，1999，譯者增加劉北成，並增譯註釋。 )
3. Novick, P. (1988), That Noble Dream: The “ Objectivity Question and the American Historical Profession. Cambridge: Cambridge University Press.
4. 袁吉富(2000)，《歷史認識的客觀性向題研究》，北京：北京大學出版社。
5. 陳新(2005)，《西方歷史敘述學》 (北京：社會科學文獻出版社)，第五章，〈歷史敘述中的客觀與主觀〉。
6. 陳新(2001)，〈論歷史敘述中的主觀性與歷史評價〉《史學理論研究》，2001：2，頁218-234。
7. Iggers, Georg G.“Historiography between Scholarship and Poetry: Reflections on Hayden White’s Approach to Historiography. ”陳恆(譯)，〈學術與詩歌之間的歷史編撰：對海登懷特歷史編撰方法的反思〉，《書寫歷史》(上海：上海三聯書店)，第1輯(2003.07)，頁2-18。
8. White, Hayden. “An Old Questions Raised Again: Is Historiography Art or Science? ” 陳恆(譯)，〈舊事重提：歷史編撰是藝術還是科學？〉，《書寫歷史》，第1輯(2003.07)，頁19-33。
9. 姜繼為(2003)，〈走出“歷史不能假設”的藩籬〉《史學理論研究》，2003：1，頁124-126。
10. 陳茂華(2005)，〈史學與政治——美國 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
專屬討論群網址
奇摩家族《研究方法與論文寫作》
http://tw.club.yahoo.com/clubs/ResearchandWriting/
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
定期繳交作業 |
50% |
定期繳交作業50% |
2. |
上課討論的表現 |
30% |
上課討論的表現30% |
3. |
學期報告 |
20% |
學期報告20% |
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